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为了更好地传承中国传统文化，让炎黄子孙能够更加体会到经典之美，2018年3月30日，徐教院附中全体师生在下午的校会课上观看了大型文化节目《经典咏流传》，作为本届读书节活动之一。

【圖】有你帶路，一路前行：匯星幼兒園舉辦學術節之職初期教師培訓活動
图书馆总建筑面积8188平方米，地下一层，地上三层。
【圖】新時代新作為開啟新征程：徐實幼黨支部舉行主題黨日活動
集会结束后，大家纷纷在微信群里向朋友们分享自己孩子十岁生日的点点滴滴。
【圖】為學生參與研究打開一扇窗：記市二中學高二研究型課題研究方法指導講座
与此同时，党员们还利用休息时间观看了《厉害了，我的国》大型记录电影。...
【圖】東二小學進行“銘記曆史團結奮進”九一八紀念日教育
整个讲座从认真准备的习惯、认真倾听的习惯、认真观察的习惯、认真思考的习惯、认真作业的习惯五方面重点展开。...

【圖】未來學校的變革：記啟新小學暑期校本培訓

2019年12月13日阅读(4172)作者(Admin)

最难能可贵的是，同学们做到了“文明礼让”和“人走垃圾净”。...

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【圖】在實踐中創新，在反思中提高：宛南實驗幼兒園參與學前教育年會開放活動

2019年12月13日阅读(4172)作者(Admin)

王丽萍书记应邀参加了本次博览会“与美同行成就未来”高峰论坛，从“制定发展规划，开展绿色评价；深化课程改革，创建艺教特色；搭建活动平台，培育艺术素养；聘请名师指导，鼓励专业发展；参与社会实践，传承中华文化”五个方面，交流了我校“普及与提高结合，经典与流行并存”，让学生在美育中收获成长的艺教特色和经验。...

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说些什么呢？由原因及结果，不难觉察到，说课的内容一般涵盖如下方面：一说教学背景：针对特殊学校、面对特殊的教育对象，教学内容的选择往往体现适切性和特殊性，故首先要说清楚选择目的及侧重点；二说学生情况：特殊的教学对象如何特殊？智力缺陷还是能力薄弱？习惯不好还是态度不佳？这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注，这样才能体现教学的目的性和针对性；三说教学内容：如果说教学背景是针对学生而言的大框架，解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑，那么教学内容就是针对这节课，教师“如何上”的真实展现；一般从课程目标的细化开始说起，再针对学生的某项基本需求和目标进行说明，重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系，拟用课时，如何分配课时，及阐明采用教学形式的原则。...

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